Rugsėjo 17 d. Raseinių Viktoro Petkaus progimnazijoje vyko respublikinė teorinė-praktinė konferencija „Šokio pamoka kitaip: judesys, muzika, kūryba, idėjos ir atradimai“, subūrusi šokio ir pradinio ugdymo mokytojus iš įvairių Lietuvos miestų ir rajonų. Konferencijos organizatorė – Raseinių Viktoro Petkaus progimnazijos šokio mokytoja ekspertė Neringa Šlopšnienė.
Konferencijos dalyvius pasveikino Raseinių rajono savivaldybės administracijos Švietimo ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Danutė Vizbarienė ir Raseinių Viktoro Petkaus progimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Stulgienė, linkėjusios prasmingo profesinio dialogo, naujų atradimų ir įkvėpimo kasdieniam pedagoginiam darbui.
Konferencijos programa buvo turininga ir įvairiapusė – savo patirtimi, metodais ir kūrybinėmis idėjomis dalijosi šokio pedagogės iš skirtingų Lietuvos ugdymo įstaigų. Ramona Valiūtė-Žukauskienė pristatė šokėjo techninio parengimo ir fizinių duomenų tobulinimo metodus, Arnolda Kapačinskienė nagrinėjo įtraukiojo ugdymo per judesį galimybes, pasitelkiant pasakos naratyvą ir šokio improvizaciją. Justina Virkienė ir Justė Bukauskė kvietė pažvelgti į erdvės lygmenų tyrinėjimą ir kūrybinį jų taikymą šokio ugdyme, o Gintarė Guželienė dalijosi žaidybinių ir improvizacinių veiklų idėjomis, padedančiomis šokio pamokoje skatinti mokinių įsitraukimą, bendravimą ir kūrybiškumą.
Savo gerąja patirtimi taip pat dalijosi Milda Urniežienė, pristačiusi „Šviesoforo metodą“, Vaida Zacharevičienė, pakvietusi išbandyti šokį ir priemones kūrybiškoje pamokoje, bei Lina Klepeckaitė-Diržininkienė, pristačiusi etnožaidimus. Rima Levencova atskleidė kūrybinių judesio žaidimų, kaip įtraukaus ugdymo priemonės, galimybes šokio pamokoje.
Konferencijos organizatorė Neringa Šlopšnienė dalyviams pristatė šokio pratybas 1 klasei „Šokio pasaulis“, pasidalijo jų taikymo ugdymo procese galimybėmis ir praktinėmis idėjomis pradinių klasių mokinių šokio pamokoms.
Teorinę-praktinę konferenciją lydėjo ne tik profesinės įžvalgos, bet ir gyvas bendravimas, praktinės veiklos, kūrybiniai ieškojimai bei galimybė mokytis vieniems iš kitų. Susitikimas dar kartą parodė, kad šokio pamoka gali būti erdvė ne tik judesiui ir muzikai, bet ir kūrybiškumui, bendradarbiavimui, įtraukčiai, pažinimui bei drąsiems pedagoginiams atradimams.
Dėkojame konferencijos organizatorei Neringai Šlopšnienei už iniciatyvą suburti Lietuvos šokio ir pradinio ugdymo mokytojus prasmingam profesiniam dialogui, o visoms lektorėms – už atvirą dalijimąsi patirtimi, kūrybinėmis idėjomis ir įkvėpimą ieškoti naujų būdų kurti šiuolaikišką, įtraukią ir mokiniui įdomią šokio pamoką.
Jurga Urbonavičienė, Raseinių rajono švietimo pagalbos tarnybos metodininkė
