Menu Close

„Ringo“ žaidimo praktikumas – aktyvioms, įtraukioms ir bendradarbiavimą skatinančioms pamokoms

Kai mokytojai patys tampa žaidėjais, gimsta pačios geriausios idėjos aktyvioms ir įtraukiančioms pamokoms!

Raseinių rajono pradinių klasių mokytojai gegužės 26 d. dalyvavo praktiniame užsiėmime „Ringo“ žaidimo praktikumas, kurio metu ne tik susipažino su šio žaidimo taisyklėmis, bet ir patys aktyviai išbandė įvairius technikos elementus, komandines užduotis bei žaidybines situacijas.

Praktikumą vedė Irena Kobienė ir Aidas Kavaliauskas, Raseinių Viktoro Petkaus progimnazijos fizinio ugdymo mokytojai metodininkai. Užsiėmimo metu dalyviai mokėsi taisyklingo žiedo metimo ir gaudymo technikos, judėjimo aikštelėje principų, bendradarbiavimo komandoje bei aktyvių žaidimo organizavimo metodų.

„Ringo“ žaidimas – tai dinamiška, lengvai organizuojama ir įvairaus amžiaus mokiniams pritaikoma veikla, skatinanti mokinių fizinį aktyvumą, reakciją, koordinaciją, dėmesio koncentraciją ir komandinio darbo įgūdžius. Šis žaidimas ypač vertingas tuo, kad į veiklą įtraukia net ir mažiau aktyvius ar sportuoti nedrįstančius vaikus – žaidimo taisyklės aiškios, inventorius paprastas, o pati veikla suteikia daug gerų emocijų.

Praktikumo metu mokytojai diskutavo apie „Ringo“ pritaikymo galimybes pradinių klasių pamokose, aktyvių pertraukų metu, neformaliojo švietimo veiklose ar bendruomeniniuose renginiuose. Buvo akcentuojama, kad žaidimas padeda kurti pozityvią emocinę atmosferą, stiprina mokinių tarpusavio bendravimą bei ugdo pasitikėjimą savimi.

Lektoriai dalijosi rekomendacijomis mokytojams:

  • veiklas pradėti nuo paprastų individualių ir porinių užduočių;
  • skatinti ne konkurenciją, o bendradarbiavimą;
  • pritaikyti taisykles pagal mokinių amžių ir fizines galimybes;
  • naudoti žaidybinius elementus mokinių motyvacijai didinti;
  • sudaryti galimybes kiekvienam vaikui patirti sėkmę ir judėjimo džiaugsmą.

Praktinis užsiėmimas dar kartą priminė, kad aktyvus mokymasis per judesį, žaidimą ir bendrystę ne tik stiprina fizinę sveikatą, bet ir kuria pozityvią mokymosi aplinką, kurioje mokiniai drąsiau bendradarbiauja, įsitraukia ir mokosi vieni iš kitų.

Raseinių rajono švietimo pagalbos tarnybos metodininkė Kristina Ražanienė

Skip to content